મુખ્ય પૃષ્ઠ / પોડકાસ્ટ / વિજ્ઞાન કારકિર્દીમાં નેવિગેટિંગ: વ્યૂહાત્મક માર્ગો...

વિજ્ઞાન કારકિર્દીમાં નેવિગેટિંગ: ભવિષ્ય માટે વ્યૂહાત્મક માર્ગો

બદલાતી દુનિયામાં કારકિર્દીના શરૂઆતના અને મધ્યના સંશોધકો અર્થપૂર્ણ કારકિર્દી કેવી રીતે ઘડી શકે છે?

આંતરરાષ્ટ્રીય વિજ્ઞાન પરિષદ અને તેના સભ્ય, ચાઇના એસોસિએશન ફોર સાયન્સ એન્ડ ટેકનોલોજી (CAST), સાથે ભાગીદારીમાં કુદરત, સંશોધન કારકિર્દીના વિકસતા લેન્ડસ્કેપનું અન્વેષણ કરતી છ ભાગની નવી પોડકાસ્ટ શ્રેણી શરૂ કરી છે. શ્રેણી દરમિયાન, પ્રારંભિક અને મધ્ય-કારકિર્દીના સંશોધકો વરિષ્ઠ વૈજ્ઞાનિકો સાથે વાતચીત કરશે, ઝડપી પરિવર્તનનો સામનો કરવા માટે વૃદ્ધિ, સહયોગ અને સ્થિતિસ્થાપકતાના અનુભવો શેર કરશે.

વૈશ્વિક મંચ પર વિજ્ઞાનને કાર્યમાં ફેરવવા માટે શું જરૂરી છે? આ બીજા એપિસોડમાં, વિજ્ઞાન પત્રકાર ઇઝી ક્લાર્ક વિજ્ઞાન રાજદ્વારીમાં બે અગ્રણી અવાજો સાથે વાત કરે છે: પ્રોફેસર ઝાકરી હમીદ, મલેશિયાના વડા પ્રધાનના ભૂતપૂર્વ વિજ્ઞાન સલાહકાર, અને મારિયા એસ્ટેલી જાર્કિન, યુકે સેન્ટર ફોર ઇકોલોજી એન્ડ હાઇડ્રોલોજી ખાતે ISC ગવર્નિંગ બોર્ડના સભ્ય અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધોના મેનેજર.

સાથે મળીને, તેઓ તેમના કારકિર્દીના માર્ગો પર ચિંતન કરે છે અને સંશોધકો વિજ્ઞાન નીતિ, રાજદ્વારી અને સલાહકાર ભૂમિકાઓમાં અર્થપૂર્ણ કારકિર્દી કેવી રીતે બનાવી શકે છે તેના પર આંતરદૃષ્ટિ શેર કરે છે. વડા પ્રધાનોને સલાહ આપવાથી લઈને આંતરરાષ્ટ્રીય વાટાઘાટોમાં નેવિગેટ કરવા સુધી, તેઓ સૌથી મહત્વપૂર્ણ કુશળતા, માનસિકતા અને તકો પર નિખાલસ પ્રતિબિંબ અને વ્યવહારુ સલાહ આપે છે.

ટ્રાન્સ્ક્રિપ્ટ

ઇઝી ક્લાર્ક: 00:01

પ્રારંભિક અને મધ્ય-કારકિર્દી સંશોધકો માટે બદલાતા વૈજ્ઞાનિક પરિદૃશ્ય પરની આ પોડકાસ્ટ શ્રેણીમાં આપનું સ્વાગત છે, જે આંતરરાષ્ટ્રીય વિજ્ઞાન પરિષદ સાથે ભાગીદારીમાં, ચાઇના એસોસિએશન ફોર સાયન્સ એન્ડ ટેકનોલોજીના સમર્થન સાથે રજૂ કરવામાં આવી છે.

હું વિજ્ઞાન પત્રકાર ઇઝી ક્લાર્ક છું, અને આ એપિસોડ વિજ્ઞાન નીતિ, રાજદ્વારી અને સલાહમાં કારકિર્દીના મહત્વ અને આ ક્ષેત્રોમાં કામ કરવામાં રસ ધરાવતા શરૂઆતના અને મધ્ય-કારકિર્દી સંશોધકો માટે જરૂરી મુખ્ય કુશળતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

આજે, મારી સાથે પ્રોફેસર ઝાકરી હમીદ, કુઆલાલંપુરની UCSI યુનિવર્સિટી ખાતે ઇન્ટરનેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓફ સાયન્સ ડિપ્લોમસી એન્ડ સસ્ટેનેબિલિટીના ડિરેક્ટર, મલેશિયાના વડા પ્રધાનના ભૂતપૂર્વ વિજ્ઞાન સલાહકાર અને Fellow આંતરરાષ્ટ્રીય વિજ્ઞાન પરિષદના.

ઝાકરી હમીદ 00:49:

હાય ઇઝી.

ઇઝી ક્લાર્ક 00:51:

અને મારિયા એસ્ટેલી જાર્કિન, હાલમાં ઇન્ટરનેશનલ સાયન્સ કાઉન્સિલના ગવર્નિંગ બોર્ડનો ભાગ છે, અને ઓક્સફોર્ડશાયરમાં યુકે સેન્ટર ફોર ઇકોલોજી એન્ડ હાઇડ્રોલોજીમાં ઇન્ટરનેશનલ રિલેશન્સ મેનેજર પણ છે.

મારિયા એસ્ટેલી જાર્કિન 01:03:

હેલો, ઇઝી. હેલો, પ્રોફેસર ઝાકરી. આ આમંત્રણ બદલ આભાર.

ઇઝી ક્લાર્ક 01:07:

આપ બંનેનો ખૂબ ખૂબ આભાર. હવે, હું તમારી સાથે વાત કરવા માટે ખૂબ જ ઉત્સાહિત છું. મારો મતલબ, તમારા બંને પાસે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકાઓ છે. તો, મારિયા, શું આપણે તમારી સાથે શરૂઆત કરી શકીએ? આજના વિશ્વમાં વિજ્ઞાન નીતિ, રાજદ્વારી અને સલાહકાર ભૂમિકાઓ શા માટે આટલી મહત્વપૂર્ણ છે?

મારિયા એસ્ટેલી જાર્કિન 01:23:

આ એક ખૂબ જ રસપ્રદ પ્રશ્ન છે, ઇઝી. તો, આપણે ઇતિહાસના એવા સમયમાં જીવી રહ્યા છીએ જ્યાં આપણને પહેલા કરતાં વધુ પુલ બનાવનારાઓની જરૂર છે. તેથી, એવા લોકો, વિચારો, જે વિભાજનને પાર કરીને જોડાઈ શકે, સંવાદને પ્રોત્સાહન આપી શકે, વિરોધી પક્ષો અને જૂથોને એકસાથે લાવી શકે અને લાંબા ગાળાના ઉકેલો શોધી શકે. અને મારી કારકિર્દી દરમિયાન, હું ખરેખર આશ્ચર્યચકિત રહ્યો છું કે વિજ્ઞાન શું કરી શકે છે - તણાવ ઓછો કરવા, મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં મદદ કરવા.

અને આ વિજ્ઞાન નીતિ, વિજ્ઞાન રાજદ્વારી અને સલાહકાર ભૂમિકાઓની ચોક્કસ ભૂમિકા છે. તેઓ ખરેખર મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે તેઓ જુએ છે કે જ્ઞાન અને ક્રિયા અને વિજ્ઞાનના આ આંતરછેદમાં સરહદો પાર કરવાની, દેશોને એક સાથે કામ કરવા માટે એક કરવાની ક્ષમતા છે જે કદાચ અન્ય સંદર્ભોમાં તેઓ નહીં કરે. વિજ્ઞાન સલાહકારો, વિજ્ઞાન રાજદ્વારીઓ, તેઓ ફક્ત આજની સમસ્યાઓનું નિરાકરણ જ નથી કરી રહ્યા. તેઓ એવા પુલોનો પાયો નાખી રહ્યા છે જ્યાં ભવિષ્યની પેઢીઓ સો, બેસો વર્ષમાં ચાલશે.

ઇઝી ક્લાર્ક 02:26:

ઝાકરી, તમે મલેશિયામાં કેટલાક ઉચ્ચ સ્તરે સલાહ આપી છે. તો, વિજ્ઞાન સલાહકાર બનવામાં ખરેખર શું શામેલ છે અને તેની શું અસર થઈ શકે છે?

ઝાકરી હમીદ 02:36:

મને તમને પ્રધાનમંત્રી તરફથી એક સૂચના કહેવા દો. જ્યારે હું પહેલી વાર તેમને મળ્યો ત્યારે તેમણે કહ્યું, "હું જાણું છું કે તમે એક વૈજ્ઞાનિક છો અને હું એક રાજકારણી છું. તમે મને જે પ્રકારની વિજ્ઞાન સલાહ આપશો તેમાં મને ખાસ રસ નથી, પણ મને બે વાતની જરૂર છે."

તેમણે કહ્યું, એક, “શું વિજ્ઞાન સલાહ આપણા લોકો માટે સારી આવકમાં પરિવર્તિત થઈ શકે છે?” મતલબ, શું આપણે ગરીબી દૂર કરવા માટે વિજ્ઞાનનો ઉપયોગ કરી શકીએ છીએ? અને બીજું, તેમણે કહ્યું, “શું તે વિજ્ઞાન સલાહ નોકરીઓમાં પરિવર્તિત થઈ શકે છે?” આ ખૂબ જ સરળ સૂચના છે પણ ખૂબ જ પડકારજનક છે. તો, આ આજે વિજ્ઞાનનું મહત્વ, સુસંગતતા છે. અને હું તે કેવી રીતે કરું છું, અલબત્ત, વિજ્ઞાનમાં સંકળાયેલા સંબંધિત મંત્રાલયો સાથે કામ કરવાથી અથવા વિદેશમાં અમારા સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવાથી ઘણા સ્તરો હતા.

ઇઝી ક્લાર્ક 03:45:

ચોક્કસ, અને મને લાગે છે કે તે જ છે... વિજ્ઞાનની સુંદરતા એ છે કે તે સમસ્યાનું નિરાકરણ લાવવા માટે ખૂબ જ શક્તિશાળી છે. પરંતુ આપણને એવા લોકોની પણ જરૂર છે જેઓ તે અનુભવો જીવે છે અને તેમના સંશોધનમાં પણ તે અનુભવો આપે.

મારિયા, તમે વિજ્ઞાનને નીતિ સાથે જોડવા પર તમારી કારકિર્દી બનાવી છે. તો, તમને આ માર્ગ પર શું આકર્ષિત કર્યું અને શરૂઆતમાં તમને કયા પડકારોનો સામનો કરવો પડ્યો?

મારિયા એસ્ટેલી જાર્કિન 04:10:

મારા યુનિવર્સિટીના વર્ષો પછી, મને લેટિન અમેરિકન સરકારને વિવિધ વિષયોમાં સલાહ આપવા માટે વિવિધ કન્સલ્ટન્સી ટીમોમાં જોડાવા માટે રાખવામાં આવ્યો. હું હંમેશા મારી જાતને પૂછતો હતો કે તે કન્સલ્ટન્સી ટીમો શા માટે અસ્તિત્વમાં હતી, જે મહાન સંશોધન થઈ રહ્યું હતું તેની સલાહ લેવાને બદલે. તેથી, મેં માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સ જોવાનું શરૂ કર્યું જ્યાં હું વિજ્ઞાન અને નીતિ વચ્ચેના આંતરછેદ વિશે વધુ શીખી શકું, અને તે મારા માટે આ કારકિર્દીની દરેક વસ્તુની શરૂઆત હતી.

પડકારો. સારું, લેટિન અમેરિકાથી આવીને, હું એક મધ્યમ આવક ધરાવતા દેશમાંથી આવું છું. હું ખૂબ જ શરૂઆતથી જોઈ શકતો હતો કે ટેબલ પર મારો અવાજ હોવો જરૂરી નથી. પહેલો પડકાર, કદાચ આપણા વિજ્ઞાન સલાહકાર માળખાં અન્ય દેશો જેટલા ઔપચારિક નથી, તો તે માળખાંના મહત્વ વિશે સાંસ્કૃતિક જાગૃતિ કેવી રીતે ઉભી કરવી. પણ એવી દુનિયામાં અવાજ કેવી રીતે ઉઠાવવો જ્યાં કદાચ મારા પ્રદેશને વિજ્ઞાન રાજદ્વારી ચર્ચાઓમાં ઓછું રજૂ કરવામાં આવ્યું હોય.

ઇઝી ક્લાર્ક 05:10:

તમે આમાંથી કેવી રીતે બહાર નીકળ્યા અને તમે અન્ય વ્યવહારુ અવરોધો, પછી ભલે તે લિંગ હોય, શિસ્ત હોય કે ભૂગોળ હોય, જે સમાન સ્થિતિમાં અન્ય લોકોને મદદ કરી શકે, તેને કેવી રીતે પાર કર્યા?

મારિયા એસ્ટેલી જાર્કિન 05:23:

મને લાગે છે કે તમે ઉલ્લેખ કરેલા બધા વ્યવહારુ અવરોધોથી હું પ્રભાવિત થયો છું - લિંગ, શિસ્ત, ભૂગોળ અને, ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ, ઉંમર. તેથી, ત્યાં કેવી રીતે આગળ વધવું તે અંગે મારી સલાહ એ હશે કે, સૌ પ્રથમ, તમારી જાતને તૈયાર કરો, અભ્યાસ કરો. ખરેખર કોઈ મીટિંગમાં, કોઈ કોન્ફરન્સમાં અથવા બહુપક્ષીય મીટિંગમાં આવો, જે વિષય પર સારી રીતે તૈયાર હોય, કોણ હાજરી આપવાનું છે તેની પણ સારી રીતે તૈયારી હોય.

બીજું, એવા માર્ગદર્શકો રાખો જે તમને તે પરિસ્થિતિઓમાં મદદ કરી શકે. એવા માર્ગદર્શકો જે કદાચ તમારી કારકિર્દીમાં તમારાથી આગળ હોય અને જીવન વિશેના તેમના પાઠ શેર કરી શકે.

ત્રીજું અને અંતિમ - નમ્ર બનો. જ્યારે મેં લેટિન અમેરિકામાં વૈજ્ઞાનિક સંસ્થાઓ અને વિદેશ મંત્રાલયો વચ્ચે સહયોગમાં કામ કરવાનું શરૂ કર્યું અથવા સેતુ બનાવવાનું શરૂ કર્યું - બે ખૂબ જ અલગ દુનિયા - મને યાદ છે કે હું કોસ્ટા રિકામાં વિદેશ કાર્યાલય પહોંચ્યો અને મેં તેમને કહ્યું, "નમસ્તે, હું અહીં તમારા માટે આવ્યો છું જેથી તમે મને તે બધું શીખવી શકો જે તમને લાગે છે કે મારે તમારી પાસેથી શીખવાની જરૂર છે." મેં તેમનામાં વિશ્વાસ કેળવ્યો. અને તમે તે કેવી રીતે કરો છો? નમ્ર બનીને, તમારા સાથીદારો અને તમારા ભાગીદારો સાથે બહુપક્ષીય વાટાઘાટો અથવા દ્વિપક્ષીય ચર્ચામાં નવી વસ્તુઓ શીખવા માટે ખુલ્લા રહીને.

ઇઝી ક્લાર્ક 06:41:

મને લાગે છે કે આ એક રસપ્રદ મુદ્દો છે કારણ કે મને લાગે છે કે ક્યારેક લોકો પરિસ્થિતિમાં જઈ શકે છે અને લગભગ ડર અનુભવી શકે છે, એ સ્વીકારવામાં ડર લાગે છે કે તેઓ કદાચ એવી કોઈ વસ્તુ જાણતા નથી જેના વિશે તેઓ જાણવા માંગે છે. મને લાગે છે કે મને શીખવો, મને મદદ કરો એમ કહેવું પણ નબળાઈનું એક સ્તર છે.

ઝાકરી, શું આપણે તમારી કારકિર્દી પર એક ક્ષણ માટે નજર નાખી શકીએ? તમારી આંતરશાખાકીય, નીતિ-કેન્દ્રિત કારકિર્દીને આકાર આપવામાં મદદ કરનારી કેટલીક મુખ્ય ક્ષણો અથવા પસંદગીઓ કઈ રહી છે?

ઝાકરી હમીદ 07:10:

બીજો એક રસપ્રદ પ્રશ્ન. જ્યારે મેં મારી પીએચડી પૂર્ણ કરી, ત્યારે મારો હેતુ યુનિવર્સિટીમાં પાછા જઈને ભણાવવાનો હતો. પરિવર્તન ત્યારે આવ્યું જ્યારે મને યુએન કન્વેન્શન ઓન બાયોલોજિકલ ડાયવર્સિટી પર વાટાઘાટો કરી રહેલા મલેશિયન સરકારી પ્રતિનિધિમંડળના વિજ્ઞાન અથવા તકનીકી સલાહકાર બનવા માટે આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું, અને આ 1990 માં હતું. વાટાઘાટોના પહેલા દિવસના અંતે, મેં પ્રતિનિધિમંડળના વડા સાથે વાત કરવાની હિંમત એકઠી કરી, જે રાજદૂત હતા.

તો, મેં તેમને કહ્યું, મેડમ એમ્બેસેડર, મને લાગે છે કે હું ઘરે જવા માંગુ છું. અને તેમણે કહ્યું, કેમ? મેં કહ્યું, હું ખરેખર મીટિંગના સંચાલનથી પરિચિત નથી કે આરામદાયક નથી. યુએન સભ્ય દેશોનું આ પ્રતિનિધિમંડળ, 200 દેશોના, અડધા કલાક માટે પૂર્ણ સભામાં મળશે અને પછી તેઓ મુલતવી રાખશે. તેઓ કોફી પીને અથવા કંઈપણ પીને અઢી કલાક માટે પ્રતિનિધિઓના લાઉન્જમાં મુલતવી રાખશે.

તો, મેં તેણીને કહ્યું, મને નથી લાગતું કે હું તેમાં ફિટ થઈ શકીશ. પછી રાજદૂતે મને કહ્યું, પ્રોફેસર, તમે તમારી જાતને થોડા વધુ દિવસો કેમ નથી આપતા? તેણી ખુશ થઈ ગઈ પણ ઘણી નારાજ પણ. તે લગભગ 40 વર્ષ પહેલાની વાત હતી. મેં ક્યારેય પાછળ વળીને જોયું નહીં. ખબર છે કેમ? કારણ કે તે પ્રતિનિધિઓના લાઉન્જમાં હતું જ્યાં વસ્તુઓ પર સંમતિ થઈ હતી.

ઇઝી ક્લાર્ક 08:44:

અને મને લાગે છે કે તે આપણને કુશળતા વિશે વાત કરવાના મુદ્દાઓ પર ખૂબ સારી રીતે દોરી જાય છે. વાટાઘાટો કરવાની શક્તિ મેળવવા અને તે વાતચીતોનો સામનો કરવા માટે, તમે કહો છો કે વિજ્ઞાન નીતિમાં કામ કરવા માટે મૂલ્યવાન કુશળતા શું છે અને સંશોધકો તેને કેવી રીતે વિકસાવવાનું શરૂ કરી શકે છે?

ઝાકરી હમીદ 09:05:

પ્રથમ, તમારે સારા શ્રોતા બનવું જોઈએ. બીજું, તમારે તમારા વિરોધીની સ્થિતિની પણ કદર કરવી જોઈએ. ત્રીજું, તમારે એ અર્થમાં સહિષ્ણુ બનવું જોઈએ કે કેટલાક લોકો જોઈએ તેના કરતાં વધુ બોલે છે. ચોથું, તમારી પાસે જ્ઞાન હોવું જોઈએ.

તો, એક વૈજ્ઞાનિક તરીકે, અલબત્ત, તમારી પાસે જ્ઞાન છે. પરંતુ તમારે એ પણ ખૂબ કાળજી રાખવી જોઈએ કે આપણે જે વિજ્ઞાન સલાહ આપીએ છીએ તે મુદ્દાને અનુરૂપ હોવી જોઈએ. અંતે, મને લાગે છે કે, આપણે જે પણ નીતિ આપીએ છીએ તે નીતિ નિર્દેશાત્મક ન હોવી જોઈએ. તે નીતિ સંબંધિત હોવી જોઈએ.

મારિયા એસ્ટેલી જાર્કિન 09:51:

અને હું ઝાકરીએ કહેલી દરેક વાત સાથે સંપૂર્ણપણે સહમત છું. અને હું ફક્ત બે સોફ્ટ સ્કીલ્સ ઉમેરીશ. પહેલી - વાર્તા કહેવાની કુશળતા. અને આ વૈજ્ઞાનિકો અને કારકિર્દીના શરૂઆતના સંશોધકોને તેમના વિજ્ઞાનને વધુ સારી રીતે શેર કરવામાં મદદ કરશે. બીજી આવશ્યક કુશળતા - નેટવર્કિંગ. અને આ છે યોગ્ય ઘટનાઓ, યોગ્ય લોકો કે જેમની સાથે વાત કરવી તે શીખવું જેથી તમારી કારકિર્દીનો વિકાસ થાય અને પછી સામાન્ય જમીન બનાવી શકાય, તે લોકો સાથે વિશ્વાસ કેળવી શકાય જેથી, A, તેમની પાસેથી શીખી શકાય અથવા, બે, તેમને સલાહ આપી શકાય.

ઇઝી ક્લાર્ક 10:25:

તો, તમારા બંને માટે, તમે શરૂઆતના અને મધ્ય-કારકિર્દીના સંશોધકો માટે વૈશ્વિક અથવા રાષ્ટ્રીય નીતિ વાર્તાલાપમાં અર્થપૂર્ણ યોગદાન આપવાની સૌથી મોટી તક ક્યાં જુઓ છો?

ઝાકરી હમીદ 10:39:

પહેલો શરૂઆતનો મુદ્દો એ છે કે તમે સ્થાનિક કે રાષ્ટ્રીય સ્તરે મંત્રાલયો સાથે સંકળાયેલા રહો. તમે વિદેશ મંત્રાલય વિશે ઉલ્લેખ કર્યો - તે ચોક્કસપણે એક છે. પરંતુ વિજ્ઞાનમાં, ઘણા બધા છે. વિજ્ઞાન, ટેકનોલોજી અને નવીનતા મંત્રાલય, વેપાર મંત્રાલય. તમારે તેમાં જોડાવાની જરૂર છે.

એ કરવા માટે કદાચ તમારી સેવાઓ તે સમિતિઓને આપવી પડશે જે બનાવવામાં આવી રહી છે. બીજું એક તમારા વૈજ્ઞાનિક મિત્રોને સાથે લાવવાનું છે. આપણે ક્યારેક જોશું, હંમેશા નહીં, વૈજ્ઞાનિકો તેમના હાથીદાંતના ટાવરમાં ખૂબ જ આરામદાયક હોય છે. જો તમે એકેડેમિક છો, તમે પેપર્સ પ્રકાશિત કરો છો, તમે પ્રોફેસર તરીકે બઢતી મેળવવા માંગો છો અથવા કંઈપણ. તે ઠીક છે.

પરંતુ એક બીજું તત્વ છે જેમાં શૈક્ષણિક ક્ષેત્રનો પણ સમાવેશ થવો જોઈએ. અને તે એ છે કે તમારા સંશોધન પરિણામો રાષ્ટ્ર માટે સુસંગત છે કે નહીં, પ્રદેશ માટે સુસંગત છે કે નહીં તેની તપાસ કરવી. તેથી, જો તે સુસંગતતા ન હોય, તો હું તમને કહીશ કે તમારી પાસે વિકાસ માટે ઘણો અવકાશ છે.

ઇઝી ક્લાર્ક 11:50:

અને મારિયા?

મારિયા એસ્ટેલી જાર્કિન 11:51:

હું ઓછી અને મધ્યમ આવક ધરાવતા દેશોના શરૂઆતના અને મધ્યમ કારકિર્દીના સંશોધકોને સંદેશ આપવા માંગુ છું, જેઓ કદાચ આપણી વાત સાંભળી રહ્યા હશે. આ રાષ્ટ્રીય નીતિ અથવા વૈશ્વિક વાતચીતમાં આવવા માટે હિંમત રાખો કારણ કે મને ખાતરી છે કે તમે ચર્ચાને વૈવિધ્યીકરણ કરશો, કારણ કે તમે નવા દ્રષ્ટિકોણ લાવશો. કદાચ તમે નવી પદ્ધતિઓ લાવશો.

દક્ષિણપૂર્વ એશિયા, આફ્રિકા કે લેટિન અમેરિકામાં વસ્તુઓ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે કહી શકે તેવી વ્યક્તિ ટેબલ પર હોવી કેટલી મૂલ્યવાન છે. વિજ્ઞાનમાં કામ કરતી વખતે સમાન ભાગીદારી વિશે વાત કરવી, ખાસ કરીને વિજ્ઞાનમાં ઓછું પ્રતિનિધિત્વ ધરાવતા બધા લોકો માટે અવાજ ઉઠાવવો, પણ બહુપક્ષીય સ્તરે નીતિગત ચર્ચાઓમાં પણ.

ઇઝી ક્લાર્ક 12:38:

આજે મારી સાથે જોડાવા બદલ આપ બંનેનો આભાર.

જો તમે કારકિર્દીના શરૂઆતના કે મધ્ય ભાગના સંશોધક છો અને તમે વૈશ્વિક સમુદાયનો ભાગ બનવા માંગો છો, તો ઉભરતા વૈજ્ઞાનિકો માટે આંતરરાષ્ટ્રીય વિજ્ઞાન પરિષદના ફોરમમાં જોડાઓ.

વેબસાઇટની મુલાકાત લો કાઉન્સિલ.સાયન્સ/ફોરમ. હું ઇઝી ક્લાર્ક છું, અને આગલી વખતે આપણે વૈજ્ઞાનિક કારકિર્દી પર AI અને ડિજિટલાઇઝેશનની અસરની શોધ કરીશું. ત્યાં સુધી.